Нездатність орфографії від’їзду вправи

Нездатність орфографії від’їзду вправи у пронумерованих етапів написання хороших вправ є мистецтвом. Якщо у вас є чітке зображення вправи, це легко відчути, що елементи говорять самі за себе, і що насправді їх маркуванні Крок 1, Крок 2, і т.д. було б зайвим. Але це не є надмірною, це необхідність.

Як правило, вправа вчить читачів нову здатність у них не було раніше. Або налаштовує одну вони вже володіють, але не роблять найкращим чином використовувати. Обидві ситуації залякати читачів. Більшість людей впевнені, що вони мають незвичайні труднощі в навчанні і отримати речі неправильно. Вони можуть буквально паніка, коли вони знаходять рада або поради, що не були розбиті на пронумерованих етапів.

Вони відразу ж заплутатися і поїздка себе намагається продумувати всі можливі інтерпретації того, що ви написали. У всіх цих випадках, вони, швидше за все, щоб дати, ніж здаватися ваші методи спробувати. Але немає ніяких здогадок При форматуванні вправи у вигляді пронумерованих етапів. Використовуючи їх знімає почуття читача залякування.

Плюс, так як робота була розділена на невеликі, легкі розділах, читачі стають більш впевненими, що вони можуть це зробити. Результатом є те, що читачі, набагато більш імовірно, щоб дати вашому вправи спробувати, ніж догану. Коротше кажучи, не просто запишіть свої вправи у вигляді загальних рекомендацій. Візьмемо, наприклад, наступну вправу для карбування драматичні, барвисті “продавати” фраз. От чого не слід робити: «Запишіть, що ви хочете сказати своїми словами перефразувати то ви написали, щоб надати йому як позитивні спина наскільки це можливо ..

Використовуючи те, що ви тільки що написали, як натхнення, пофантазувати чотирма або п’ятьма іншими позитивними способами ви могли б сформулювати свою точку зору. Перейти на все, що ви написали, в тому числі ваша перша, груба спроба на те, що ви хотіли сказати. Підкреслити або поставити галочку поруч, слова, які ви думаєте, мають найбільшу потужність. Спробуйте покласти слова, які ви підкреслили разом у різних творчих комбінаціях. Запишіть результати.